 |
| 1960年,苏发努冯王妃(中排右一)及子女同越南领导人胡志明(中排右三)的合影,中排左三为若乔马妮公主,但阿努冯王子是哪一位,尚无法确定。 |
|
通过查阅中国外交部解密的一批档案,笔者找到了十几份记录下老挝苏发努冯亲王子女——阿努冯王子和妹妹若乔马妮当年在华学习、生活情况的珍贵文献。这些曾经标注着“绝密”字样的档案,至少为我们解密了五十多年前,两位老挝王室子女在华留学的真实故事。
1、大使馆发来急电
1961年8月14日,外交部接到我驻越南大使馆的“加急”电报,称老挝爱国战线向我方正式提出,将派苏发努冯的两个孩子前往中国留学。
苏发努冯是中国人民敬重的国际友人,出身老挝皇族的他,素有“红色亲王”之誉。老挝地处要冲,与中越泰缅柬等五国接壤,被渐入越战泥淖的美国视作必须拔掉的“东南亚瓶塞”,而苏发努冯亲王放弃优渥的生活,领导民众投入抗美救国斗争,也因此被中国领导人毛泽东称为“伟大的爱国者”。
几天后,外交部给我驻越使馆电:“同意苏发努冯的两个孩子来京学习。”9月25日,搭载着苏发努冯两位子女的国际列车抵达中国首都北京,在新华社记者兼老挝语翻译孙士宗的一路陪同下,阿努冯王子和妹妹若乔马妮公主,正式开始了在华的留学生活。阿努冯在学校被叫做阮文明,若乔马妮被叫做阮娇娥。
开学后,兄妹俩正式成为北京外国语学院的学生,日常食宿由学校提供,每人每月再补贴生活费一百元。就在阿努冯王子和妹妹逐渐融入中国的学习和社会生活时,一件谁也没有想到的事发生了。
2、公主恋情惊动周总理
18岁的若乔马妮,有着遗传自母亲的秀丽容貌。她身材高挑,热爱舞蹈和音乐,性格也十分外向活泼,在留学生中非常出众,成为不少同学心目中的“娜塔莎”。来华不久,她就和来自阿尔巴尼亚的留学生巴尔敦尔走在了一起。
当时,校园恋爱在中国是一个禁区。对此,阿努冯王子的态度和校方是一致的。他私下多次劝说妹妹,告诫她“恋爱会影响学习”。北外也派出品学兼优的中国女学生主动和公主接近,希望拓宽她的交际圈子,时任中国驻越南大使何伟的夫人孙以谨还专程去看望。但众人的开导,却让若乔马妮产生了逆反心理。她认为“学习期间不要谈恋爱的原则是对的,但她是例外,因为她的爱是美好的,真正的。”
后来的事实证明,若乔马妮也确实力求把事情公开化,甚至将关系更进一步发展。据外交部解密档案记载:
“两人在教室走廊接吻,被老师看见”“上课时经常走神,在课桌抽屉内写着‘娜塔莎+巴尔敦尔’”“在笔记本中写着‘我们是秘密的朋友’”“巴尔敦尔经常骑自行车带阮娇娥在院内玩,也经常到阮的房间去”“阮文明去其妹处,敲门许久不开,其妹先说在温习功课不开,阮文明坚持非进去不可,其妹无法只得开门,见巴尔敦尔在其妹房中,两人面色苍白,十分窘困,阮娇娥竟向其哥说:‘我在跟他睡觉,你来照相吧。’并说将来一定要跟他走等等。”
为了不影响在前线指挥作战的父亲,阿努冯只能悄悄地向母亲求助。苏发努冯王妃写信劝阻女儿,要她“不只是以母女关系看这封信,而要看成党、国家和人民对她提出的要求”。
但是母亲的苦口婆心似乎让若乔马妮的态度更为强硬。她回信道:“我的爱如要受到阻碍,我将牺牲一切。”远在千里之外的苏发努冯王妃心焦如焚,只能向中国外交部求助,表示“必须坚决断绝”女儿的恋爱关系,希望“中方能与阿尔巴尼亚方面谈话”“派人住在女儿的房间并经常和她接触”“设法将他二人调离开”。
由于公主身份特殊,且牵涉两国友好关系,外交部将若乔马妮恋爱情况和苏发努冯王妃的意见,直接上报时任总理周恩来和副总理陈毅。
根据周总理、陈毅副总理所作“步骤上不能太急,方式不能太生硬”的指示,1962年4月,外交部召集教育部、外语学院共同研究,确定具体做法。
通过多方努力,事件有了转机。由于经受不住来自各方面的压力,阿尔巴尼亚小伙子巴尔敦尔率先退缩了。
他向使馆人员表示“此事不能怨他,开始是阮娇娥追逐他,日子久了,他也动摇了,对阮娇娥产生了感情,但从未想到要她做自己的妻子”,还承诺,自己将“逐步地有礼貌地与阮娇娥疏远和断绝来往”。
1962年末,走出失恋阴影的若乔马妮,告别哥哥和友人,转入苏联国际关系学院继续深造。对于当事人来说,这样的结局未免令人生惜,但在当年的历史背景下,却又是一种合乎情理的必然。
3、王子收到邓小平的鼓励
1962年9月,阿努冯进入清华大学水利工程系“水工结构水电站建筑”专业学习。清华同学都是来自中国各地的尖子生,和他们一起听大课,阿努冯却连老师在说什么都弄不懂,勉强只能记下些笔记。这令他一度产生厌学的情绪:11周应上课181学时,他缺课89学时,占全部上课时数的49%。高等数学、普通化学、画法几何应有30次作业,他只交过2次。
外交部联合教育部、清华大学共同研究,为了对阿努冯的培养负责,必须加强帮助,在学习上要有一定的要求,不能马虎,决定:“停止他现在所学一年级的课程,专门配备老师,为他补习数理化基础课程,先打好基础。到明年(1963年)暑假后,让他再从一年级学起。这样,学习期限将延长一年。”
受苏发努冯夫妇全权委托,外交部出色的女外交家龚普生作为阿努冯在华的监护人,代为履行家长职责,经常和他促膝长谈,鼓励他克服眼前的学习困难。
清华大学校长、著名的教育学家蒋南翔,也就阿努冯的学习问题“对症下药”,并拜会了苏发努冯王妃,他分析认为:“阮文明有不少长处:他关心政治,对中国友好,而且禀赋好,汉语掌握得较快,平时爱好体育活动。阮文明是具备学好专业的条件的。”
那个年代,向雷锋学习,已是举国上下的全民行为。清华同学们发扬“雷锋精神”,热情帮助阿努冯学习理工科课程,教师们也放弃自己的休息时间,在课外再为王子开小灶补课。和他住在同一间宿舍的中国同学,每天除了自己上课,还要花个把小时去帮助阿努冯完成功课。
在众人的努力下,王子的学业终于有了可喜的进步。在清华大学致外交部的一份报告中,有这样的文字:阮文明这一段时期学习比较正常。学习上没有缺课,基本完成了作业。数学课与工程画课分别进行过临时测验,成绩都为良好(4分)。根据阮本人的要求,在3月18日我们为阮安排了一次水利系各实验室(水工结构实验室、水力学实验室、土力学实验室)的参观。有一个实验室是由一位副教授给他介绍的,参观后阮反映,还有许多专业的东西不懂,对有副教授给他介绍很高兴。
时任国务院副总理的邓小平同志也非常关心阮文明的学习情况,他特别批示,要求我方认真做好阮文明的思想工作。1964年,阿努冯王子在钓鱼台国宾馆受到了邓小平的接见。会面过程中,邓小平同志关心地询问了阿努冯在北京的学习生活,并鼓励他克服目前学习上的困难,争取早日学成归国。
1966年,受“文化大革命”的影响,阿努冯王子中断清华学业,选择回到了战火纷飞的老挝。
回国后,阿努冯主动向父亲提出:要像毛泽东的儿子毛岸英去陕北农村锻炼一样,也到最艰难、最穷苦的地方去经历风雨。但充满悲剧色彩且令人唏嘘的是,这位踌躇满志的年轻人,在老挝山区村寨工作期间,遭敌对武装势力暗杀,死时不到30岁…… (据《档案春秋》)
[编辑：梁恩瑞 ]
桂公网安备 45010502000061号
