十几年不开电视的学霸教育不宜复制

12月22日晚，微信公众号“南外家长帮”举办了最新一期“好家长课堂”，南外优秀毕业生、复旦大学英语系的黄恬静和妈妈一起做客，向到场的几十位家长分享自己的经验。黄妈为了女儿的学习，十几年来放弃了单位旅游以及所有的同学、同事聚会，家里的电视十几年都没开过。归根结底一句话，孩子再自觉，如果没有家长的付出，肯定是难以达到学霸的高度的。（12月25日《金陵晚报》）

十几年不开电视，限制使用手机，这位妈妈终于将自己的女儿培养成了学霸。然而，这种成功却让人五味杂陈，一味地高压和强硬管束不仅容易适得其反，也不是教育的真正表情，这种教育不宜复制。

每对父母都希望自己的孩子成功成才，出人头地，但是实现这种心愿，却不能违背基本的教育规律，更不能无视孩子的健康和安全。十几年不开电视的学霸教育，不仅是对孩子权利的侵犯，而且也是一种冒险的行为，是一种极端行为。

孩子贪玩好动，自控力差，家长对孩子进行教育和管束，不仅是家庭教育的体现，也是家长负责的体现，是教育不可分割和或缺的部分。但是对孩子的教育和管理应该建立在尊重和平等的基础上。虽然女儿对母亲的这种高压教育并没有反感，但是并不代表着这种教育方式是可取的，也不意味着这是一种成功和正确的教育。相反，学霸女儿的成功，可以视为是一种偶然的结果，因为并非每位子女都能对父母的这种强硬管理接受并且遵守。如果子女对父母的这种教育不认同不认可，而父母一味地施加压力，就很可能出现意想不到的危险，那样就适得其反，甚至得不偿失了。鉴于此，还是提醒那些对子女教育充满着焦虑，急于孩子成才的家长，对这种教育模式一定要谨慎模仿。因为子女的承受能力不同，学习基础不同，家庭环境也不同，家长盲目模仿和借鉴，难免将对孩子的爱变成伤害。

教育应该是温和的，轻松的，充满人性化的，即便有时候有点严厉，也是可以理解和承受的。正常的健康的教育是半自然状态。真正的教育效果并不体现在学霸上，还应该体现在思想素质良好、道德品质高和生活能力强等方面。这才是健康的人才，健全的教育。这种十几年不开电视的教育，显然已经超越了正常教育的范畴，是一种极端的教育行为，即便孩子取得了成功，却失去了童年，失去了很多快乐，孰轻孰重，答案是显而易见的。（朱丹）